Graduado em Fisioterapia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em 2024. Foi aluno de Iniciação Científica do Laboratório de Análise de Desenvolvimento Infantil (LADI) - DFisio - CCBS - UFSCar e foi Presidente da Comissão Organizadora do XXVIII Simpósio de Fisioterapia da UFSCar. (Fonte: Currículo Lattes)
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Introdução: Intervenções com treinamento de tarefa específica possuem alta evidência quando aplicados em crianças com paralisia cerebral (PC), e podem ser associadas a terapias mais motivadoras, como os jogos de realidade aumentada (RA). Protocolos com essa combinação de terapias ainda não foram desenvolvidos para crianças com PC e poucos dos estudos que envolvem RA em crianças com PC ver…
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