Resumo
O presente estudo tem como objetivo identificar as evidências científicas das implicações da metacognição no desenvolvimento do raciocínio clínico em contexto de práticas clínicas simuladas. Trata-se de uma revisão de escopo realizada com base nas diretrizes do Instituto Joanna Briggs (JBI). Para a construção da pergunta de pesquisa seguiu-se a estratégia POPULAÇÃO - estudantes e resident…