Bacharela e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo. Durante a graduação foi bolsista do projeto que visou descrever e analisar a dinâmica da circulação de categorias de orientação sexual e identidade de gênero entre jovens estudantes de ensino médio. A proposta era continuação do trabalho anterior, em que atuou como bolsista CNPq, e que buscava abordar os temas de sexualidade, gênero, discriminação e sofrimento psicossocial durante a pandemia de Covid-19 na experiência de jovens do ensino médio. Anteriormente integrante do projeto de extensão que tem como objetivo realizar oficinas de Sociologia em escolas públicas de ensino médio. Tem experiência na área de Educação e Antropologia, com ênfase em Antropologia Urbana e Antropologia e Saúde. (Fonte: Currículo Lattes)
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Os adolescentes são afetados desproporcionalmente pelas epidemias de IST, HIV e sífilis no Brasil. Embora tenha sido uma parte fundamental das intervenções que controlaram o crescimento da epidemia de AIDS no Brasil por mais de uma década, a educação sexual baseada em direitos humanos sofre hoje o impacto de uma reação conservadora. Garantir a saúde sexual e reprodutiva dos jovens exige i…
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