Resumo
O presente projeto de iniciação científica tem como objetivo compreender as apropriações do conceito de decolonialidade por educadores matemáticos brasileiros em suas pesquisas no campo da Etnomatemática. A metodologia é qualitativa e se sustenta no desenvolvimento de um Estado do Conhecimento sobre as pesquisas da Educação Matemática que se debruçam nas relações existentes entre decoloni…