CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Docente do curso de graduação em Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP).Graduada em Terapia Ocupacional pela FMRP-USP (2008). Especialização em Terapia Ocupacional Hospitalar pela FMRP-USP (2010). Mestrado (2012) e Doutorado (2018) pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP. Pesquisadora coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Estudo em Desenvolvimento Infantil (LAPEDIN). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional em infância e adolescência, com atuação clínica e pesquisas acerca do desenvolvimento infantil, avaliação, brincar, hospitalização infantil, oncologia pediátrica, Transtorno do Espectro Autista. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O câncer é descrito como um termo que abrange, pelo menos, 100 diferentes tipos de doenças malignas que têm em comum a proliferação descontrolada de células anormais. Segundo as estimativas para 2023 referentes às incidências de câncer no Brasil, publicadas pelo Instituto Nacional do Câncer (INCA) e o Ministério da Saúde, estimam-se aproximadamente 430 mil casos novos de câncer entre cria…
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio complexo e heterogêneo, com graus de severidade variáveis. Seu diagnóstico é clínico, marcado por déficits na comunicação e interação social, comportamentos restritos e/ou repetitivos. Indivíduos com TEA podem apresentar hiporresponsividade sensorial (reações reduzidas ou ausentes a estímulos); hiperresponsividade sensorial, caracteriz…
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurológica que afeta os indivíduos em sua comunicação, interação social e em diversos outros aspectos do comportamento. Pelo DSM-5, as crianças diagnosticadas com TEA são classificadas em três diferentes níveis de suporte, de acordo com sua necessidade de auxílio para sobrevivência e desempenho de atividades em seu ambiente social. C…
O brincar simbólico é essencial para o desenvolvimento social e cognitivo das crianças, pois promove habilidades de comunicação, abstração e resolução de problemas. No entanto, crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresentam dificuldades no desenvolvimento do brincar simbólico. Assim, compreender as diferenças nas habilidades de faz de conta entre os três nívei…
| 2 | Bolsas no país contratadas |
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| 1 | Bolsas no exterior contratadas |
| 4 | Todas as Bolsas |
| Processos vinculados | |