Doutorando em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (USP), possui graduação em Licenciatura Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019) e mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) pela Universidade de São Paulo (2023). Tem experiência na área de Ensino de Física, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: risco, complexidade e percepção de risco. (Fonte: Currículo Lattes)
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As ameaças sociais do desenvolvimento científico e tecnológico mudaram a maneira como as pessoas se relacionam com a ciência e a tecnologia, colocando-as em situações onde a ação é cada vez mais limitada. Sem uma referência que oriente a maneira de agir, ou seja, sem um passado que ajude a entender o presente, o futuro se torna cada vez mais pessimista, resultando no aumento da ansiedade …
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