Graduado em Filosofia e pós-graduado no curso de especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Atualmente é professor do Ensino Médio na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo além de aluno do terceiro termo do curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). (Fonte: Currículo Lattes)
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A participação do professor coordenador das escolas (sete) envolvidas na pesquisa-ação é fundamental à formação continuada e à articulação escola-comunidade para que o processo de reforma curricular implícita na BNCC, no NEM e no Programa Inova Educação ocorra de maneira crítica e criativa. Na metodologia da pesquisa-ação, as ações conjuntas envolvendo os profissionais da escola e os pesq…
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