Atualmente é estudante de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) e aluna pesquisadora no Centro Mackenzie de Pesquisa sobre Infância e Adolescência (MackInfa). Participa do Grupo de Pesquisa sobre Psicodiagnóstico e Transtornos do Neurodesenvolvimento (GEPID), auxiliando em projetos de pesquisa de mestrado e doutorado em Ciências do Desenvolvimento Humano. Também atua no Protocolo de Avaliação de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), um protocolo de avaliação diagnóstica vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ciências do Desenvolvimento Humano da UPM.Foi Bolsista de Iniciação Científica CNPq (2023-2024) no projeto intitulado: "Adolescente com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: autopercepção do impacto dos sintomas na rotina escolar".Atualmente, é Bolsista de Iniciação Científica FAPESP, orientada pela Dra. Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira e co-orientada pelo Dr. Andrew Surtees, da Universidade de Birmingham do projeto intitulado "Avaliação de percepção psicológica de independência em adultos com Transtorno do Espectro Autista: Estudo Transcultural envolvendo Reino Unido, Índia, Japão, Estados Unidos, Turquia e Brasil". (Fonte: Currículo Lattes)
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Introdução: O transtorno do Espectro Autista (TEA) deve ser diagnosticado precocemente no período do desenvolvimento infantil, contudo, por ser um transtorno mental crônico, ele prevalece ao longo da vida. Embora os dados de prevalência em população adulta ainda sejam imprecisos, aproximadamente 1 em casa 36 crianças apresentam TEA. Os transtorno de ansiedade e depressão são duas condiçõe…
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