Marcus Vinicius da Silva Lunguinho

Graduado em Letras - Língua Portuguesa e respectiva literatura - pela Universidade de Brasília (1998-2002) com Mestrado em Linguística também pela Universidade de Brasília (2005). Doutor em Linguística pela Universidade de São Paulo (2011). Durante o Doutorado foi visiting student no Department of Linguistics and Philosophy do Massachusetts Institute of Technology (MIT). Atualmente é professor do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Gramática Teórica (GEGT). Faz parte da diretoria do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (Gelco), biênio 2024-2025, na qualidade de Secretário principal da Associação. É coordenador do Grupo de Trabalho de Teoria da Gramática da ANPOLL (biênio 2023 - 2025). Atua, juntamente com Gabriel de Ávila Othero, Leonel F. de Alencar e Eduardo Kenedy, como responsável pelo Observatório Sintático do Português Brasileiro (https://sites.google.com/view/ospb/). Sua pesquisa se insere no quadro teórico da Teoria Gerativa em sua versão Minimalista e se volta à descrição e à análise de fenômenos morfossintáticos do domínio verbal e do domínio nominal. No domínio verbal, seus interesses são: 1) verbos auxiliares e suas propriedades morfossintáticas (perspectiva sincrônica e diacrônica), 2) gramaticalização de verbos, 3) seleção de auxiliares, 4) dependências morfossintáticas, 5) sintaxe dos domínios não-finitos, 6) tipologia de particípios (adjetivais, perfectivos, passivos e inovadores), 7) propriedades de sentenças passivas, 8) verbos modais, 9) verbos aspectuais e 10) alternâncias sintáticas. No domínio nominal, seus interesses são: 1) organização sintática das relações de posse (possessivos, possuidores internos e possuidores externos ao DP), 2) fenômenos de quantificação e modificação e 3) mecanismos de concordância interna ao DP. Atualmente, tem se dedicado à articulação sintaxe-pragmática, atuando nos seguintes temas: 1) vocativos e interjeições, 2) pragmaticalização de verbos, 3) marcadores conversacionais e sua sintaxe, 4) pejorativos e sua estrutura. (Fonte: Currículo Lattes)