CV Lattes
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. Escola Paulista de Medicina (EPM) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
- Graduação em Fonoaudiologia pela Unifesp (2010) - Graduação em Pedagogia pela USP (2018) - Especialização em Linguagem Infantil pelo CEFAC SP (2020) - Mediadora do PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental-nivel 1)- Instituto CBM (2018) - Formação em PECS nível 1 ( Sistema de Comunicação por trocas de figuras) (2021) - Formação em Prompt nível 1 (2022) - Experiência profissional em instituições e ONGs com atendimento a crianças com autismo, deficiência e questões de aprendizagem e fala. - Experiência com educação inclusiva e orientação escolar (equipe CEFAI da Prefeitura de SP) - Experiência no atendimento a demanda de saúde mental (Caps Infantil) -Realização de diversos cursos na área de linguagem infantil e autismo. (Fonte: Currículo Lattes)
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As crianças que apresentam transtornos globais do desenvolvimento, como as crianças autistas, parecem muitas vezes não compreender o sentido implicado na informação social, no sinal afetivo do outro, apresentam dificuldades acadêmicas e dificuldade nas ações e nos gestos; Compreender a memória é extremamente necessário, pois está se correlaciona com o desenvolvimento das capacidades cogni…
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