CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2011) e Mestrado pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (2014). Especialista em Psicologia Clínica Comportamental (Terapia por Contingências de Reforçamento) pelo Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento (ITCR- Campinas).Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Pesquisa em Psicologia, Psicologia do Ensino e da Aprendizagem e Psicologia Clínica Comportamental. (Fonte: Currículo Lattes)
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A função imaginativa do pensamento depende da experiência, das necessidades e dos interesses do indivíduo em constante adaptação ao ambiente que o rodeia. Há um vínculo estrito entre imaginação e realidade que ilustra a função adaptativa do processo imaginativo. Os pensamentos sobre o que não aconteceu, ou pensamentos contrafactuais, são um tipo importante de pensamento imaginativo, poden…
A aprendizagem de leitura e escrita constitui um grande desafio em educação. Tecnologias de ensino baseadas no paradigma de equivalência de estímulos têm sido efetivas para a remediação de dificuldades de leitura. Por meio de treinos recombinativos, a leitura generalizada pode resultar do estabelecimento de controle de estímulos pelos elementos básicos (grafemas e fonemas) que, recombinad…
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