CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Escola de Enfermagem (EE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (1978), mestrado em Enfermagem Psiquiátrica pela Universidade de São Paulo (1987), doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e pós-doutorado em prática e educação interprofissional no Kings College London, London University (2010-2011). Professora Associada Senior do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, líder do Grupo de Pesquisa Gestão e Educação em Saúde e Enfermagem na perspetiva Colaborativa Interprofissional, orientadora do Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem e Coordenadora da Estação de Trabalho da Escola de Enfermagem da USP da Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde da Organização Pan-Americana da Saúde e Ministério da Saúde, Brasil. Tem experiência na área de Enfermagem e de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão do trabalho e educação na saúde, trabalho em equipe, educação interprofissional, trabalho em saúde, trabalho em enfermagem e ocupações em saúde. (Fonte: Currículo Lattes)
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O clima da equipe e os atributos da atenção primária à saúde (APS) são elementos fundamentais para a prática colaborativa. Poucos pesquisadores exploraram a relação entre o clima da equipe e as percepções dos pacientes sobre a APS. Este estudo teve como objetivo avaliar a associação entre o clima da equipe e as percepções dos pacientes sobre os atributos da atenção primária à saúde. Foi…
O trabalho em equipe e a prática interprofissional colaborativa são reconhecidos como componentes relevantes da organização dos serviços e sistemas de saúde para assegurar acesso universal e qualidade da atenção à saúde e, no Brasil, estão previstos como diretriz da atenção primária à saúde (APS) do Sistema Único de Saúde (SUS) organizada nos moldes da Estratégia Saúde da Família (ESF). A…
Desde o ano de 2010 a Organização Mundial de Saúde estabelece como modelo de atenção à saúde a prática interprofissional colaborativa (PIC), considerada uma proposta de substituição do modelo de atenção biomédico. A PIC é o processo em que profissionais de diferentes áreas da saúde trabalham juntos em parceria com usuários, famílias e comunidade para impactar positivamente o cuidado em sa…
Estuda-se a supervisão enquanto instrumento da gerência em saúde e enfermagem, em especial do gerenciamento de recursos humanos. A pesquisa justifica-se pela necessidade de aprofundar o conhecimento sobre o tema para ampliar a apreensão e atenção às necessidades de saúde dos usuários/população e assegurar apoio aos profissionais. Na área da enfermagem há escassez de literatura sobre a tem…
Os processos educativos para os trabalhadores de saúde usualmente são desenvolvidos sob o formato de cursos, treinamentos e outras modalidades de educação que ocorrem de maneira difusa, aleatória e desarticulada do contexto dos serviços, assim, nem sempre respondem às necessidades dos gestores, trabalhadores e usuários. A capacitação do pessoal de saúde deve considerar as demandas das equ…
A pesquisa tem o objetivo de identificar, analisar e classificar os processos educativos de trabalhadores de enfermagem em um hospital universitário. Trata-se de pesquisa quantitativa e qualitativa com base no quadro teórico-conceitual do processo de trabalho de enfermagem, trabalho em equipe, educação permanente em saúde e educação continuada, que será realizada em um estabelecimento com…