Resumo
Pretende-se analisar; as vinculações entre ética, teoria da vida cotidiana e teoria da alienação, que condicionam a relação entre conhecimento e valoração no trabalho educativo. A não compreensão dos mecanismos e respectivas implicações daquelas vinculações tem gerado uma secundarização, por parte dos educadores/pesquisadores, da questão ética no processo de apropriação, transmissão e uti…