Resumo
Pretendemos neste projeto, pesquisar as relações de ensino-aprendizagem no curso de Matemática da UNEMAT (Universidade do Estado de Mato Grosso) Campus de Sinop a partir da prática de ensino. Será analisado processo de aquisição do conhecimento pedagógico e do conhecimento matemático pelo aluno que está no oitavo semestre. Em função da situação desse aluno, defendemos ser um momento ótimo…