Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1966) e doutorado em Sociologia pela UNESP (1974). Defendeu livre docência na UNESP (1992), defendeu concurso de Professor Titular em 1998. Atualmente é coordenadora do Programa de Pós Graduação, Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente. Desde julho de 2016 foi designada a exercer a função de Pró-Reitora de Pós-Graduação Stricto Sensu e Pesquisa da Universidade de Araraquara. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1A há cerca de 30 anos. Foi Vice-Presidente e Presidente da ALASRU (Associação Latinoamericana de Sociologia Rural (2010-2014). Participa da rede de pesquisadores latinoamericanos voltados à discussão das ruralidades e dilemas atuais do mundo agrário. Coordena, desde a década de 1990 o grupo de pesquisa NUPEDOR - Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural e os Simpósios Reforma e Questões Rurais, os quais estão em sua décima primeira edição.Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: Assentamentos Rurais e Reforma Agrária, Políticas Publicas e Lutas Sociais. Editora do periódico RETRATOS DE ASSENTAMENTOS, Parecerista continuada ativa do CNPq, CAPES e da FAPESP. (Fonte: Currículo Lattes)
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X SIMPÓSIO SOBRE REFORMA AGRÁRIA E QUESTÕES RURAIS, MUDANÇAS CLIMÁTICAS, MUNDO RURAL E PRECARIZAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS9 a 11de novembro de 2022Quarta-feira, 9 de novembro de 202220h às 22hMesa 1- Dimensões Socioambientais das Mudanças Climáticas: Perspectivas e PossibilidadesCoordenação: José Maria Gusman Ferraz (UNIARA/UNICAMP)Quinta-feira, 10 de novembro de 20229h às 12HMesa 2 - Muda…
OO IX Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais dá continuidade a uma experiência de investigação, que já acumula quase 40 anos de ensino, pesquisa e extensão nesta área do conhecimento. Para este Simpósio decidiu-se privilegiar como eixo analítico, a unidade existente entre rural e urbano, os quais, mais que entrelaçados, formam verdadeiro emaranhado de relações, tanto no plano co…
A implementação do padrão tecnológico da revolução verde no Brasil trouxe sérios impactos ambientais e sociais, resultantes do desmatamento desenfreado, da degradação dos recursos edáficos e hídricos pelo manejo inadequado, da expansão das monoculturas em uma realidade ecológica de elevada biodiversidade e do uso crescente e abusivo de agroquímicos. Em contraponto a tais problemas, tem av…
Dar continuidade aos monitoramentos das áreas produtivas em transição agroecológica de hortaliças e fruticulturas nos assentamentos, bem como dos SAFs. Investigação de sistemas produtivos baseados na agrobiodiversidade. Acompanhar o efeito residual de diferentes culturas de adubos verdes sobre o rendimento da hortifruticultura. Implantação de sistemas Agroflorestais para validação de açõe…
Dar continuidade às diferentes frentes de ações do NEEA, procurando aprofundar as parcerias com agentes regionais e estaduais, acrescida da implementação de ação abrangente ao manejo e à conservação dos recursos naturais. Reproduzir as atividades da Fazenda Escola em áreas produtivas dos lotes resultantes da reforma agrária, e validar essas alternativas quanto ao custo de produção, produt…
Estudo da formação sindical, política e intelectual dos trabalhadores no Brasil em duas escolas de formação de quadros, ou seja, a Universidade Popular do Trabalho (U.P.T.) e a Escola Sul da Central Única dos Trabalhadores (C.U.T.). É uma pesquisa sobre a cidadania e a escola política dos trabalhadores em uma década demandada por dilemas no mundo do trabalho. (AU)
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| 3 | Bolsas no país concluídas |
| 19 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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