CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Licenciatura em Matemática - SJRPreto pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1977), mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1984) e doutorado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1995). Foi professor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, câmpus de Rio Claro, SP, desde 1986 e aposentou em 27 de setembro de 2016. Atuou como professor adjunto no período de 2013 a 2016. Atuou como coordenadora do curso de graduação em Matemática, como vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Matemática e como coordenadora do Programa de Pós- Graduação em Matemática em Rede Nacional, PROFMAT. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais com Retardamento, atuando principalmente nos seguintes temas: estabilidade, equações diferenciais ordinárias, equacões discretas, modelo matemático e equações diferenciais funcionais. (Fonte: Currículo Lattes)
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O objetivo do projeto é oferecer um programa de aperfeiçoamento a professores do ensino médio em exercício, explorando conceitos tais como: crescimento, ponto crítico, concavidade e mudança de coordenadas, como também análise de gráficos de tendências, visando uma melhor compreensão pelos professores, na construção de gráficos de funções serão utilizados os programas computacionais MPP-ma…
O objetivo do projeto é introduzir as noções de limite e derivada visando uma melhor compreensão pelos professores-alunos, na construção de gráficos de funções complementando o ensino com a utilização dos programas computacionais MPP-Mathematics Plotting Package (domínio público) e GC-Graphic approach to the calculus. Pretendemos ainda dar a noção de área sob gráficos de funções e relacio…
O objetivo do projeto é possibilitar ao professor-aluno o domínio dos temas abordados sobre Matemática Financeira, de forma tal que ele possa buscar no cotidiano problemas que sirvam de motivação para o seu dia a dia em sala de aula. Temos também, como objetivo, introduzir as noções de limite e inclinação da reta tangente a uma curva, visando uma melhor compreensão pelos professores-aluno…
O projeto tem o objetivo de estabelecer a teoria qualitativa das Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) e introduzir os conceitos e resultados básicos sobre as Equações Diferenciais Impulsivas (EDI). Ou seja, enunciar e provar os resultados clássicos sobre existência de solução, continuação de solução, continuidade com respeito às condições iniciais e estudar a estabilidade de sistemas de…
O projeto proposto visa dar uma formação básica em alguns assuntos que são pré-requisitos na área de equações diferenciais parciais. Neste sentido propomos uma introdução ao estudo da integral de Lebesgue, dos espaços de Sobolev, a teoria de semigrupos e comportamento assintótico; e para finalizar a leitura de um artigo da área de equações diferenciais parciais, no qual estes assuntos são…
O objetivo do projeto é iniciar um estudo sobre sistemas dinâmicos discretos e explorar, especialmente, os casos caóticos, ou seja, aqueles que apresentam um comportamento imprevisível. Será feita análise gráfica dos casos estudados, através do estudo de órbitas, retratos de fase, pontos fixos e periódicos e o conceito de bifurcação. (AU)
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| 8 | Bolsas no país concluídas |
| 12 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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