CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) Campus de Presidente Prudente (2010). Cursou mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da FCT- UNESP (2013), vinculado à linha de pesquisa "Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores". O título do estudo foi "Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPCs): espaços de formação contínua e de produção de saberes docentes?", que foi realizado com o financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atua como professora na Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente - SP desde 2014. Os principais temas abordados pela pesquisadora são a escola pública e a formação contínua de professores. (Fonte: Currículo Lattes)
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O contexto atual da escola pública brasileira, que passou por um processo de democratização nas últimas décadas, traz o desafio de melhorar a qualidade do ensino. Assim, é preciso que a formação contínua de professores contribua para o enfrentamento desta realidade. As necessidades formativas dos professores e suas representações sociais são fatores importantes que precisam ser levados em…
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