CV Lattes
Universidade São Francisco (USF). Campus Bragança Paulista. Pró-Reitoria Acadêmica (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Licenciada em Matemática pela UNICAMP (1990), Mestra (1995) e Doutora (2000) em Educação pela UNICAMP e Pós-doutora em Educação Matemática (2017) pela UNESP. Tem experiência na pesquisa e prática em Educação Matemática, com ênfase em Prática Pedagógica e Formação Docente, atuando principalmente nos seguintes temas de investigação: formação de professores que ensinam matemática, desenvolvimento profissional docente, educação matemática e infância, jogo e resolução de problemas. Atualmente é Professora Titular do Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino e docente do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Líder do GEPPROFEM- Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Formativos em Educação Matemática e do ICEM - Grupo de estudos de Insubordinação Criativa em Educação Matemática. Sócia da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Foi presidente nacional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM (2016-2019), foi coordenadora do GT 19 - Educação Matemática da ANPED (2011-2015) e Coordenadora da Câmara de Pesquisa do Centro de Educação - CED/UFSC (2020-2024). (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto de pesquisa se insere no âmbito do Projeto de Melhoria do Ensino Público "Representações de infância e juventude na cultura escolar", apoiado pela Fapesp (proc. no. 04/12335-8), desenvolvido junto à EMEF "Profª Eliete Aparecida Sanfins Fusussi", no município de Itatiba-SP. A partir de um trabalho colaborativo desenvolvido junto aos professores dessa escola, que envolve …
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