CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Instituto de Biociências (IB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1991), doutorado em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1997) e livre docência pela Unesp. Aposentou-se pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atuou como consultora e elaboradora dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Comissão de Especialistas da Base Nacional Comum Curricular. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: produção e avaliação de materiais didáticos, temas transversais, esporte educacional, organização curricular, conteúdos (lutas, danças e práticas corporais de aventura) e avaliação. (Fonte: Currículo Lattes)
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A dança enquanto um dos conteúdos da cultura corporal ainda enfrenta dificuldades para adentrar os muros da escola. Os professores de Educação Física por não possuírem experiências teórico-práticas com este conteúdo, tanto antes como após a graduação, ainda se sentem limitados para tratá-la de modo contextualizado e significativo. O currículo por se apresentar como uma seleção importante …
A Educação Física escolar é responsável por proporcionar ao aluno o conhecimento da cultura corporal de movimento, compreendida pelas diferentes manifestações corporais, como lutas, ginásticas, danças, entre outras. As Atividades Físicas de Aventura são atividades existentes há muito tempo e que estão ganhando cada vez mais espaço nos dias atuais. Essas atividades são realizadas em meio n…
Embora garantida por leis, a Educação Física enquanto prática pedagógica em muitas escolas ainda baseia-se em uma concepção tradicional relacionada ao ensino tecnicista de algumas modalidades esportivas, com caráter de reprodução dos movimentos técnicos. Isso se deve à grande influência que a história da Educação Física proporcionou a esses profissionais, principalmente durante o período …
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