CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Ilha Solteira. Faculdade de Engenharia (FEIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1996), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (1999) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2003). É representante do Brasil na ICMI, International Commission on Mathematical Instruction (desde maio/2022). Atualmente é professor associado da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. É vice coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática da UFTM e coordenadora do Laboratório de Ensino de Matemática (LABEM). É membro do corpo docente do programa de pós-graduação PROFMAT na UFTM. É membro do Conselho Diretor da Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica-ANPMat. Atuou como presidente da ANPMat nos biênios 2021-2022 e 2023-2024, sendo membro da Diretoria da ANPMat de 2013 a 2024. Foi membro do Comitê Editorial da Coleção PROFMAT da Sociedade Brasileira de Matemática-SBM (como Editora-Adjunta). Foi diretora da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) em 2013-2105 e 2015-2017, coordenadora local do PROFMAT (2011-2015), coordenadora regional do PROFMAT da região sudeste e membro da Comissão Acadêmica Nacional do PROFMAT. Na UFTM, é membro do Conselho de Ensino (COENS) e Conselho de Extensão (COEXT), é membro do colegiado do curso de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), do colegiado do Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação (ICENE), do colegiado do Departamento de Matemática, do colegiado do curso de graduação Licenciatura em Matemática, do NDE (Núcleo Docente Estruturante) da Matemática e do corpo docente/orientadores do PET-Matemática. Foi coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática da UFTM (2019-2021) e vice-diretora do Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária - PROEXT/UFTM (2015-2017). Tem experiência na área de Matemática e Ensino de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, Tecnologias, Ensino e Aprendizagem de Matemática. Atualmente se dedica ao ensino de Matemática. Participou do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Ensino de Matemática - GPFOPEM, cadastrado na plataforma do CNPq e atua na formação de professores que ensinam matemática. É membro do Projeto de Pesquisa financiado pelo CNPq intitulado "A Matemática das décadas de 1960 e 1970 no Brasil: estudos da documentação do arquivo pessoal Ubiratan D'Ambrosio". (Fonte: Currículo Lattes)
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Neste projeto, estudaremos tópicos de Cálculo com aplicações fazendo atividades computacionais. Primeiramente, trabalharemos com atividades que exploram os conceitos que compõem o Cálculo Diferencial e Integral de funções reais de uma variável real. Em seguida, estenderemos o estudo para o Cálculo Diferencial e Integral de funções reais de várias variáveis reais, onde as atividades estarã…
Neste projeto, estudaremos as provas de dois dos teoremas mais importantes do Cálculo: o Teorema da Função Inversa e o Teorema da Função Implícita. Na realidade, eles constituem duas proposições equivalentes. Mas o procedimento que adotaremos aqui é aquele mais usado nos textos de Cálculo: será obtido inicialmente o Teorema da Função Inversa.
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