CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design (FAAC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), mestrado em Comunicação Midiática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), doutorado em Educação Escolar, pela Unesp de Araraquara e livre-docência em Letramento Midiático pela Unesp de Bauru. Desenvolveu estágio na Université Paris III - Sorbonne Nouvelle, como bolsista da CAPES. É professora da graduação e da pós-graduação da Universidade Estadual Paulista, campus de Bauru. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Relações Públicas e Jornalismo, atuando principalmente nos seguintes temas: rádio, comunicação dirigida, comunicação educativa, educação corportiva, mídia-educação e educação às mídias. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto propõe a criação de um pequeno laboratório multimídia para promover workshops de mídia-educação para alunos e professores do Ensino Médio, dentro da área de Códigos, Linguagens e suas Tecnologias. Os objetivos são investigar, de modo comparativo, como professores e alunos aprendem sobre mídia, quais são as semelhanças e diferenças na performance dos dois grupos e quais são os mé…
Em uma sociedade conectada em que a convergência das múltiplas mídias exige habilidadescomunicacionais específicas, a literacia midiática é essencial no processo de interpretação e deprodução de mensagens. Nesse cenário, uma pedagogia autônoma que vise emancipar cidadãos etrazê-los para a participação social, como citada pelo educador Paulo Freire em suas obras, écrucial principalmente en…
A pandemia da COVID-19 impactou as relações na sociedade, assim como as organizações que nela atuam. Neste cenário de incertezas e inseguranças, ações como o isolamento social foram apresentadas visando conter a disseminação do vírus. Assim, medidas como o trabalho remoto (home office) foram tomadas. Nesse contexto, torna-se importante refletir sobre os impactos do trabalho remoto na cult…
As mídias reconfiguraram a cultura e comunicação dos indivíduos, que modificaram sua postura de apenas consumidores de conteúdos a também produtores. A relação da audiência com a mídia atribui às pessoas comuns o maior nível de confiabilidade, o que reforça a relação consumidor-produtor de mídia e confere à plataforma do youtube notabilidade. Em meio a esses atores, estão os adolescentes,…
O cenário altamente globalizado no qual estamos inseridos é caracterizado pelo dissolvimento das fronteiras geográficas, dado a facilidade de comunicar-se com pessoas em outros continentes, pela competitividade que aumenta a cada dia e pelas organizações preocuparem-se com o diálogo entre elas e seus públicos, uma vez que são eles quem ditam o êxito ou o fracasso de uma marca. A interativ…
Em uma sociedade conectada em que a convergência das múltiplas mídias exige habilidades comunicacionais específicas, a literacia midiática é essencial no processo de interpretação e de produção de mensagens. Nesse cenário, uma pedagogia autônoma que vise emancipar cidadãos e trazê-los para a participação social, como citada pelo educador Paulo Freire em suas obras, é crucial principalment…
O advento da internet e, consequentemente, das redes sociais, permitiu criar um ambiente de maior participação do consumidor e a proximidade deste com as organizações, tendo, por conseguinte, uma nova geração consumidora, constituída por indivíduos críticos e atentos ao consumo consciente. Assim, empresas são levadas a repensarem sua atuação diante de um cliente cada vez mais exigente e p…