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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina (FM) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Sandra Maria Galheigo é professora associada do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro em 1977, mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas em 1988 e doutorado em Ciências Sociais pela University of Sussex, Reino Unido em 1996. É docente do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional e do Programa de Mestrado Profissional Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social. Coordenadora do Laboratório de estudos e ações em terapia ocupacional, atividade, cotidiano, cuidado e direitos humanos na infância e juventude (Laboratório ACCALANTO). Desenvolve atividades em ensino, pesquisa e extensão em produção do cuidado em saúde e em fundamentos histórico-epistemológicos da Terapia Ocupacional, com ênfase na construção de uma perspectiva crítica para a Terapia Ocupacional e no desenvolvimento de estudos teóricos-conceituais sobre cotidiano, experiência, cuidado, emancipação e direitos humanos. Foi Professora Titular de Terapia Ocupacional na PUC-Campinas por vinte anos (1980-9, 1993-5 e 1996-2005), onde desenvolveu atividades de ensino, pesquisa e extensão em Fundamentos Histórico-Filosóficos da Terapia Ocupacional e em Terapia Ocupacional Social, sendo uma das fundadoras do Projeto Metuia. Foi delegada da Associação Brasileira de Terapeutas Ocupacionais (ABRATO) junto à World Federation of Occupational Therapists de 2015 a 2019. Foi membro do WFOT International Advisory Group: Human Rights. Foi vice-presidente da Associação Brasileira de Terapeutas Ocupacionais (ATOB) de 1978 a 1981. Foi presidente da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa em Terapia Ocupacional de 2005 a 2006, tendo sido uma das criadoras da rede virtual RENETO em 2000, e sua coordenadora por 4 anos. Foi membro da Comissão de Especialistas em Ensino de Terapia Ocupacional junto ao Ministério da Educação de 1998 a 2000. Foi membro e coordenadora da Comissão Assessora de Avaliação da Área de Terapia Ocupacional junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, de 2004 a 2011, onde participou de outras comissões técnicas representando a Terapia Ocupacional. Foi membro do Banco de Avaliadores do INEP (BASis), participando regularmente de avaliações de cursos de Terapia Ocupacional no Brasil. (Fonte: Currículo Lattes)
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O Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional (SNPTO) é um evento bianual que reúne pesquisadores e pós-graduandos da área e consiste em estratégia de fortalecimento da pesquisa e da pós-graduação senso estrito de terapia ocupacional no Brasil. Em 2025 o VIII Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional será organizado pelo Programa de Pós-Graduação Terapia Ocupacional …
The conceptual and methodological work in reflexive practice developed by Dr. Kinsella in Canada was a key element for the development of the ongoing research in Sao Paulo, Brazil, named Communities of Practice in Occupational Therapy and the Production of Child & Adolescent Comprehensive and Humanized Health Care. The participants are ten occupational therapists who work in pediatric…
A sexualidade desenvolve-se permeada por uma série de construções sociais, históricas e culturais, já que cada sociedade estabelece condutas, padrões e normas sexuais. A heterossexualidade é concebida como natural e norma, fazendo com que as outras formas de sexualidade sejam vistas como antinaturais, peculiares ou anormais. A homossexualidade está inserida neste conjunto fazendo com que …
O projeto a ser desenvolvido pelo bolsista intitulado "A Utilização Do SistemaMoodle na Produção das Comunidades de Prática em Terapia Ocupacional:implementação e análise quantitativa do uso e da produção" faz parte do projetoComunidades de Prática em Terapia Ocupacional e a Produção de CuidadoHumanizado e Integral da Criança e do Adolescente, coordenado pela Profa. Dra. SandraMaria Galhe…
O acolhimento institucional em abrigos, denominado até 2006 como abrigamento, de crianças e adolescentes de caráter provisório, é uma medida de proteção que não implica em privação de liberdade, proposta pelo Estatuto da Criança e do Adolescente em substituição às práticas asilares resultantes da Política Nacional do Bem-Estar do Menor estabelecida durante o regime autoritário no Brasil. …