Resumo
O projeto vincula a discussão e a elaboração de propostas concretas de ação pedagógica no contexto escolar aos princípios da Educação Inclusiva e à capacitação de professores em HTPC. (AU)
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Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi
CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Ciências Médicas (FCM) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia , Pedagogia e Letras. Mestre em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação pela UNICAMP - FCM. Especialista em Saúde Mental e atenção psicossocial, Saúde coletiva e comunitária com ênfase na saúde familiar, Psicanálise, Avaliação Psicológica e Neuropsicologia. Em Educação especialista em: Educação Inclusiva e Práticas Pedagógicas nas Instituições. Professora do Curso de Psicologia do Centro Universitário UNIMETROCAMP - WYDEN e Faculdade Anhanguera de Campinas. Atualmente é Coordenadora de Equipe Curricular da Diretoria de Ensino Campinas Oeste, responsável pela formação de diretores, coordenadores e professores das escolas públicas estaduais. Exerceu a função de Coordenadora dos cursos de graduação em Pedagogia, Psicologia e CST Gestão em Recursos Humanos. Tem experiência na área de Psicologia e Políticas Públicas, com ênfase em Ensino-Aprendizagem; formação de professores. (Fonte: Currículo Lattes)
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