UM PANORAMA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS DO SUDESTE BRASILEIRO

Autor(es)

Guilherme Henrique Gomes da Silva ^[1]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Federal de Alfenas - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Cad. Pesqui.; v. 49, n. 173, p. 184-206, 2019-10-17.

Resumo

RESUMO A temática deste artigo relaciona-se ao acesso e à permanência de estudantes pertencentes a grupos sub-representados no ensino superior. O objetivo é fornecer um quadro amplo em relação ao tratamento das políticas de ações afirmativas nas universidades federais da região Sudeste do Brasil. Foi analisado um repertório amplo e variado de documentos oficiais de 19 universidades federais dessa região. Após a análise e organização dos dados, três categorias foram construídas: ingresso, auxílios pós-ingresso e programas pedagógicos de permanência. Os resultados indicam que uma compreensão mais ampla sobre o tratamento das políticas afirmativas é um ponto-chave para que as mesmas atinjam seus objetivos, principalmente no que tange à permanência dos estudantes beneficiados. (AU)

• Processo FAPESP: 14/05584-3 - Equidade no acesso ao ensino superior: o papel da Educação Matemática frente às ações afirmativas para grupos sub-representados
• Beneficiário: Guilherme Henrique Gomes da Silva
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado