Adolescer em meio à pandemia de Covid-19: um olhar da teoria do amadurecimento de Winnicott

Autor(es)

Luiza Cesar Riani Costa ^[1] ; Marília Gonçalves ^[2] ; Fabiano Henrique Oliveira Sabino ^[3] ; Wanderlei Abadio de Oliveira ^[4] ; Diene Monique Carlos ^[5]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] UniversidadeFederal de São Carlos. Departamento de Enfermagem. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - Brasil

^[2] Ufscar. Departamento de Psicologia - Brasil

^[3] UniversidadeFederal de São Carlos. Departamento de Enfermagem. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - Brasil

^[4] Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Brasil

^[5] Ufscar. Departamento de Enfermagem - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Interface (Botucatu); v. 25, 2021-05-19.

Resumo

Este artigo objetiva refletir, a partir da teoria do amadurecimento de Winnicott, sobre as implicações da pandemia de Covid-19 e das medidas de isolamento social para a saúde mental dos adolescentes. Algumas das vivências paradoxais dos adolescentes frente à pandemia são: necessidade de separação dos pais ou cuidadores e confinamento; necessidade de convivência grupal e isolamento social; necessidade de cuidado continuado da sociedade e fechamento ou mudanças em prioridades de atendimentos em serviços. Tal população vivencia a impossibilidade de realização dos processos saudáveis do amadurecimento, inseridos em um ambiente invasivo e pouco sustentador, o que pode provocar uma geração de adultos adoecida e caracterizada pelo desenvolvimento do falso Self. Este estudo lança luz sobre a vida ideoafetiva de uma população que tem sido pouco olhada durante a pandemia e traz importantes reflexões para as práticas interprofissionais voltadas aos adolescentes. (AU)

• Processo FAPESP: 19/27564-8 - Estratégias de enfrentamento da autolesão não suicida: construção coletiva por adolescentes
• Beneficiário: Luiza Cesar Riani Costa
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado