Análise não linear das forças de reação do solo durante a marcha de crianças com Paralisia Cerebral: O impacto da aplicação do Kinesiotaping

Resumo

A marcha é uma das habilidades mais prejudicadas em crianças com Paralisia Cerebral (PC). Essas crianças apresentam déficits que levam a mudanças no alinhamento biomecânico, ativação muscular e consequente comprometimento da marcha. O uso de Kinesiotaping® (KT) vem sendo discutido para um melhor alinhamento biomecânico e ativação muscular adequada, entretanto não foi encontrado na literatura estudos que relacionassem o uso do KT com mudanças nos padrões cinemáticos e cinéticos durante a marcha de crianças com paralisia cerebral. A análise não linear é uma estratégia recente utilizada para avaliar o nível de qualidade e complexidade das medidas. Não se encontrou na literatura estudos que avaliassem a variabilidade durante a marcha em crianças com PC. Objetivos: Usar a análise não-linear para avaliar as forças de reação do solo durante a marcha de crianças com paralisia cerebral com e sem o Kinesiotaping ® e aplicação placebo. Hipótese: Acredita-se que a utilização da forma ativa do KT nos músculos tibial anterior e glúteo médio resultará em maior valor de entropia devido a um aumento do controle sobre a musculatura proximal e distal do membro inferior e consequentemente, um aumento da regularidade das séries relacionadas. Métodos: Quinze crianças com PC hemiparética espástica, GMFCS I e II participarão deste estudo. O KT será aplicado sobre os músculos tibial anterior e glúteo médio na condição ativa e placebo. Componentes vertical, ântero-posterior e médio-laterais das forças de reação do solo serão utilizados para analisar o controle postural durante a marcha. A entropia aproximada e expoente de Lyapunov serão utilizados como medidas de análise não linear. Rotinas serão desenvolvidas em ambiente MatLab ® (Versão 7.0) para análise das variáveis. Os dados serão analisados estatisticamente quanto a sua distribuição. Será adotado um nível de significância de 5% (p <0,05). (AU)