Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores

• Processo: 18/18694-2
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas - PIPE
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2019
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2021
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Acordo de Cooperação: FINEP - PIPE/PAPPE Subvenção
• Pesquisador responsável: Flávia Torreão Corrêa da Silva Thiemann
• Beneficiário: Flávia Torreão Corrêa da Silva Thiemann
• Empresa: Fubá Educação Ambiental e Criatividade Ltda. - ME
• CNAE: Desenvolvimento e licenciamento de programas de computador customizáveis ; Atividades de ensino não especificadas anteriormente ; Atividades de jardins botânicos, zoológicos, parques nacionais, reservas ecológicas e áreas de proteção ambiental
• Município: São Carlos
• Pesquisadores principais: Mayla Willik Valenti Roese
• Pesquisadores associados: Andréia Nasser Figueiredo ; Ariane Di Tullio
• Vinculado ao auxílio: 17/08149-4 - Estudo de viabilidade técnico-científica de um aplicativo móvel para educação ambiental em zoológicos, AP.PIPE
• Auxílio(s) vinculado(s): 21/06523-1 - Escalabilidade e desenvolvimento comercial de aplicativo educacional e inclusivo para o turismo sustentável, AP.PIPE
• Bolsa(s) vinculada(s): 21/01119-8 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 20/11512-6 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 20/09423-5 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; + mais bolsas vinculadas 19/18077-6 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/17691-2 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/15233-7 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/15355-5 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/15136-1 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/13695-3 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/13705-9 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.TT; 19/13537-9 - Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, BP.PIPE - menos bolsas vinculadas
• Assunto(s): Tecnologia educacional Educação ambiental Acessibilidade Conservação da biodiversidade Aplicativos móveis
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Acessibilidade | Conservação da biodiversidade | Educação Ambiental não formal | Tecnologia na Educação | Educação Ambiental

Resumo

A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de qualificar educativamente visitas em zoológicos e outros espaços educadores voltados à conservação da biodiversidade. O objetivo principal desta pesquisa é identificar, testar e avaliar recursos técnicos e educativos para o desenvolvimento de um aplicativo móvel acessível para diversos públicos, a fim de possibilitar a interação dos visitantes com o ambiente e seus elementos. A pesquisa de conteúdos e metodologias educativas, desenvolvimento e testes do aplicativo será desenvolvida no zoológico municipal Parque Ecológico de São Carlos, referência na conservação ex-situ de animais silvestres da fauna sul-americana no Estado de São Paulo e no Brasil. Por meio de metodologias participativas, busca-se a colaboração entre pesquisadores e sujeitos da pesquisa no estudo da realidade, com o objetivo de propor intervenções na mesma. Para o desenvolvimento do aplicativo é necessária a interação entre as frentes: Educação Ambiental, Acessibilidade, Design e Programação. Como metodologia, utilizaremos o framework Scrum aplicando conceitos da metodologia Ágil adaptada para equipes pequenas e multi-disciplinares. Além disso, prevemos atividades como a otimização da produção do aplicativo através da criação de um software específico, curso de formação, e desenvolvimento de materiais físicos adicionais para melhor imersão educativa no espaço. Os aplicativos nacionais e internacionais disponíveis não atingem um nível de qualidade técnica ou pedagógica satisfatória. Dessa forma, não resolvem a demanda desses espaços por qualificar as visitas espontâneas, tornando-as educativas. Além disso, a presença de recursos de acessibilidade será um grande diferencial do produto, permitindo que espaços educadores ampliem o acesso de pessoas com deficiências. Com isso, há uma clara oportunidade de negócio neste setor ao desenvolvermos uma solução inovadora, de baixo custo e inclusiva. Por fim, o resultado almejado é um produto cujas bases educativas estejam ancoradas nos princípios da educação ambiental e do desenho universal. (AU)