O Centro FGV Q-Step para melhoria das habilidades quantitativas em estudantes de graduação em administração

• Processo: 19/16578-8
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2022
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Acordo de Cooperação: University of Manchester
• Proposta de Mobilidade: SPRINT - Projetos de pesquisa - Mobilidade
• Pesquisador responsável: Luiz Artur Ledur Brito
• Beneficiário: Luiz Artur Ledur Brito
• Pesquisador Responsável no exterior: Jackie Carter
• Instituição Parceira no exterior: University of Manchester, Inglaterra
• Instituição Sede: Escola de Administração de Empresas de São Paulo (EAESP). Fundação Getúlio Vargas (FGV). São Paulo , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Andre Luiz Silva Samartini
• Vinculado ao auxílio: 18/24850-7 - Dimensões e captura de valor nos relacionamentos B2B, AP.R
• Assunto(s): Métodos de ensino Pesquisa social Ciências sociais Análise quantitativa Centros Q-Step Softwares Administração pública Currículos e programas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Metodologia de Ensino-Aprendizagem | Métodos Quantitativos | Currículo; tópicos específicos de educação

Resumo

Os estudantes de ciências sociais podem se beneficiar do aprendizado aplicado através de oportunidades de estágio ou de estágio enquanto estudam. Em particular, a prática de habilidades quantitativas de pesquisa no ambiente de trabalho tem sido demonstrada através do programa Q-Step no Reino Unido para fornecer experiências transformacionais para os alunos; eles aprendem como aplicar a teoria, desenvolver suas habilidades de software e contribuir para projetos de pesquisa social baseados em dados reais; alguns retornam e seguem carreiras em pesquisa social quantitativa. Este projeto se propõe a levar um modelo comprovado do Reino Unido e adaptá-lo para o currículo da FGV, em São Paulo, desenvolvendo um Centro Q-Step da FGV. A pesquisa usará um RCT para testar até que ponto as empresas de administração pública e administração da FGV estudam os estudantes que realizam estágios - ou "imersões" - melhoram suas habilidades de pesquisa quantitativa medindo suas notas e comparando com os alunos que não participaram da Q-Step. (AU)