Variação da demanda de atenção e de desempenho na aprendizagem em tarefas bimanuais

• Processo: 09/11618-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2011
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
• Pesquisador responsável: Luis Augusto Teixeira
• Beneficiário: Luis Augusto Teixeira
• Instituição Sede: Escola de Educação Física e Esporte (EEFE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Aprendizagem motora Atenção (processos psicológicos) Análise e desempenho de tarefas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aprendizagem Motora | atenção | Tarefas bimanuais | Aprendizagem motora

Resumo

Neste estudo será investigada a capacidade de aprendizagem em habilidades motoras em condição de atenção dividida. A estratégia experimental consistirá em avaliar, em diferentes fases da aprendizagem, a demanda de atenção e ganho de desempenho em duas tarefas manuais executadas separadamente ou simultaneamente. Uma das tarefas manuais será de perseguição manual de um alvo móvel no monitor de um computador com a mão esquerda. A outra tarefa consistirá em realizar toques seqüenciais entre os dedos da mão direita. A demanda de atenção em cada tarefa será avaliada por meio de tempo de reação probatório. Estas tarefas serão praticadas em várias sessões distribuídas por dias diferentes. Nas análises será comparado o desempenho unimanual e bimanual em cada tarefa, o que indicará o prejuízo de aprendizagem devido à atenção dividida. A hipótese é de que o prejuízo de aprendizagem será manifestado na fase inicial, mas não na fase final de aprendizagem. (AU)