A matemática no ensino médio por meio de atividades interdisciplinares

• Processo: 00/11642-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2001
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2001
• Área do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Matemática
• Pesquisador responsável: Otilia Terezinha Wiermann Paques
• Beneficiário: Otilia Terezinha Wiermann Paques
• Instituição Sede: Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação continuada Educação matemática Ensino médio Estudos interdisciplinares Métodos de ensino
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Formacao Continuada | Interdisciplinariedade | Matematica | Metodologia De Ensino

Resumo

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN) o ensino da matemática neste nível de escolaridade tem como objetivo levar o aluno á: "Aplicar seus conhecimentos matemáticos às situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade tecnológica e nas atividades cotidianas". Neste projeto visamos inter-relacionar à Matemática, a Física, a Química e a Biologia, através de atividades práticas presentes nos conteúdos programáticos do ensino médio destas áreas de conhecimento. A fim de desenvolver as atividades propostas o projeto contará com a participação de professores das disciplinas de matemática, física, química e biologia, trabalhando em cooperação. (AU)