Melhoria do ensino de matemática na escola pública de ensino médio a partir da proposta curricular com resolução de problemas e auxílio do computador

• Processo: 00/11935-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2001
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2001
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: José Marcos Lopes
• Beneficiário: José Marcos Lopes
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Ilha Solteira. Ilha Solteira , SP, Brasil
• Assunto(s): Resolução de problemas Melhoria de qualidade Material didático Softwares Matemática Escola pública Ensino médio Educação digital
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aplicacao Da Proposta | Cabri-Geometre | Ensino De Matematica | Melhoria Do Ensino | Resolucao De Problemas | Softwares Educacionais

Resumo

Neste projeto, objetivamos atuar na melhoria do ensino de matemática nas escolas públicas estaduais de ensino médio mediante o aperfeiçoamento dos professores em serviço. Procuraremos fortalecer os conceitos e apresentar a resolução de problemas com auxílio do computador como uma alternativa metodológica viável, produzindo a partir daí propostas de atividades para uso, a seguir, na sala de aula. Partindo de situações-problemas. Significativos para o aluno, procuraremos atingir as principais idéias e conceitos teóricos. O ponto de partida deste projeto é a atual proposta curricular de matemática elaborada pela secretaria de estado da educação. (AU)