Repensando a matemática no ensino médio: zona Sul, São Paulo

• Processo: 98/13565-4
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 1999
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2000
• Área do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Matemática
• Pesquisador responsável: Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
• Beneficiário: Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
• Instituição Sede: Instituto de Matemática e Estatística (IME). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Computadores Ensino médio Ensino e aprendizagem Capacitação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Calculadoras | Capacitacao | Computadores | Ensino Medio | Problemas

Resumo

O ensino médio nos dias de hoje se depara com dois grandes desafios: - a capacitação do professor, no que concerne ao conteúdo e a novas estratégias e recursos para desenvolvê-lo - o equilíbrio entre a formação geral do aluno e desenvolvimento de algumas habilidades profissionalizantes. O objetivo do projeto é trabalhar com os professores no sentido de repensar o conteúdo de Matemática do ensino médio tendo em vista esses desafios. A incorporação da calculadora e do computador no dia a dia dos alunos, o trabalho contínuo com problemas, a conscientização da importância da Matemática para a formação de um aluno capacitado para o exercício de sua cidadania serão uma constante no projeto. (AU)