Vozes na escola: cultura e identidade em cenários sociolinguisticamente complexos (implicações para a formação de professores em contextos bilingues e/ou bidialetais)

• Processo: 99/10532-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2002
• Área do conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Marilda Do Couto Cavalcanti
• Beneficiário: Marilda Do Couto Cavalcanti
• Instituição Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Sociolinguística Identidade linguística Bilinguismo Linguagem Imigrantes Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Contextos Bidialetais | Contextos Bilingues | Cultura | Formacao De Professores | Identidades | Linguagem E Escola

Resumo

O projeto focaliza, nas vozes dos participantes da pesquisa da, na e através da escola, a construção interrelacionada de culturas e identidades em contextos de minorias linguísticas no país. Esses contextos geralmente estão intercruzados com contextos bidiaiitais. A pesquisa tem contribuição potencial para as comunidades de maioria bidialetal e de minorias bilíngues imigrantes/de fronteira, seja no caso de alunos ou para a formação de professores para essas escolas. (AU)