Educação ecológica na rede de ensino municipal de Campinas através da prática de cultivo e uso de plantas medicinais num herbário resgatando às crianças e adolescentes o respeito à natureza

• Processo: 98/14029-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisa em Políticas Públicas
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 1999
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2003
• Área do conhecimento: Interdisciplinar
• Pesquisador responsável: Ricardo Ferraz de Oliveira
• Beneficiário: Ricardo Ferraz de Oliveira
• Instituição Sede: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ). Universidade de São Paulo (USP). Piracicaba , SP, Brasil
• Instituição parceira: Prefeitura Municipal de Campinas
• Município: Campinas
• Assunto(s): Ensino fundamental Conservação dos recursos naturais Plantas medicinais Cultivo de plantas Herbários Crianças Adolescentes Campinas (SP)
• Publicação FAPESP: https://media.fapesp.br/bv/uploads/pdfs/Pesquisa...publicas_192_149_149.pdf

Resumo

Um desafio para a política pública da Secretaria da Educação do Município de Campinas é desenvolver na rede de ensino a consciência ecológica de preservação do meio ambiente. Na implantação de jardins de ervas e estufas (herbários) e a produção de ervas desde sua germinação até a colheita far-se-á a transferência desse saber para crianças e adolescentes da rede municipal de Campinas, resgatando valores ecológicos. Faz-se necessário mapear o saber existente da comunidade para desenvolvimento do projeto educacional, ambiental, procurando também aprofundar o conhecimento sobre como a construção desse saber tem-se dado de geração para geração no uso das plantas medicinais e no resgate a natureza. (AU)