Narrative and argument in teachers and researcher interactions on classroom discourse: different ways of organizing salient and problematic action.

• Processo: 98/02732-7
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 07 de junho de 1998
• Data de Término da vigência: 11 de junho de 1998
• Área do conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
• Beneficiário: Maria Cecília Camargo Magalhães
• Instituição Sede: Setor de Pós-Graduação. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil