Teaching biology,learning victorian progress : is school biology a whiggism

• Processo: 92/01278-4
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 15 de setembro de 1992
• Data de Término da vigência: 18 de setembro de 1992
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Nelio Marco Vincenzo Bizzo
• Beneficiário: Nelio Marco Vincenzo Bizzo
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): História da ciência Ensino de evolução Ensino de biologia Darwinismo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Darwinismo | Ensino De Biologia | Ensino De Evolucao | Historia Da Ciencia