Francis Tustin: nomeando o Inominável

• Processo: 14/22776-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Livros no Brasil
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2015
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2016
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Jorge Luís Ferreira Abrão
• Beneficiário: Jorge Luís Ferreira Abrão
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Assunto(s): Psicanálise História da psicanálise Transtorno autístico Crianças Livros Publicações de divulgação científica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: autismo | criança | Francis Tustin | Psicanálise | História da Psicanálise

Resumo

Frances Tustin foi uma reconhecida psicoterapeuta de crianças de orientação psicanalítica que, com sua efetividade terapêutica e concepções originais, ampliou e expandiu as teorias vigentes sobre o funcionamento autístico, influenciando terapeutas em seu trabalho clínico e acadêmico em diversas partes do mundo. Com este livro, buscamos preencher uma lacuna na literatura sobre o tema no Brasil, que atualmente tem à disposição uma visão fragmentada da obra da autora, resultando em uma compreensão parcial e a-histórica de seu sistema conceitual. Nosso objetivo foi compreender a evolução histórica da obra de Frances Tustin no contexto original em que foi produzida. Para tal, desenvolvemos uma minuciosa pesquisa, circunscrita no campo da historiografia psicanalítica e elaborada a partir de uma abordagem histórico-epistemológica. Essa consiste em um estudo dos principais conceitos de um autor, através da leitura e análise minuciosa de sua obra, levando-se em consideração diversos fatores de influência, tais como: o momento histórico e psicanalítico da época, a biografia do autor, sua experiência clínica, entre outros. O material de pesquisa foram os escritos completos de Frances Tustin. Em decorrência do processo de análise estabelecemos, para fins didáticos, três períodos principais na obra da autora: 1) Primeiros Escritos (1951-1972), onde foram apresentadas suas ideias iniciais como o conceito de autismo infantil normal e patológico, a depressão psicótica e os processos autisticos, o primeiro sistema classificatório e as primeiras considerações acerca da etiologia autística; 2) Elaborações (1973-1989), período em que a autora expande e apresenta vários conceitos originais sobre o funcionamento dinâmico desses estados como os objetos e formas autísticas, os terrores primitivos e as barreiras autistas em pacientes neuróticos e 3) Revisões (1990-1994), quando Tustin faz importantes revisões em sua obra e abandona ideias como a da existência de um período de autismo normal no desenvolvimento da criança e do termo autismo psicogênico. As contribuições teóricas de Frances Tustin ultrapassam as origens junto às crianças autistas, em direção à compreensão e tratamento de pacientes adultos psicóticos, borderline e neuróticos. Seu trabalho possibilitou o contato e a troca de experiências com trabalhadores de diversas instituições, elucidando os aspectos afetivos envolvidos tanto no funcionamento dos pacientes quanto em sua relação com os cuidadores. Sua obra é amplamente conhecida e respeitada em diversos países do mundo e permanece atual em meio aos avanços das neurociências como uma contribuição complementar que possibilita uma maior compreensão acerca do funcionamento dinâmico dos estados mais regredidos da mente. (AU)