Pesquisa comparativa sobre a política de reforma educacional

• Processo: 17/24182-1
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisador Visitante - Internacional
• Data de Início da vigência: 31 de outubro de 2018
• Data de Término da vigência: 20 de fevereiro de 2019
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Ciência Política - Estado e Governo
• Pesquisador responsável: Fernando Luiz Abrucio
• Beneficiário: Fernando Luiz Abrucio
• Pesquisador visitante: Ben Schneider
• Instituição do Pesquisador Visitante: Massachusetts Institute of Technology (MIT), Estados Unidos
• Instituição Sede: Escola de Administração de Empresas de São Paulo (EAESP). Fundação Getúlio Vargas (FGV). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação Política educacional Reforma do ensino Intercâmbio de pesquisadores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Política de reforma educacional no Brasil e na América Latina | Reforma educacional | Educação

Resumo

O objetivo do nosso projeto de pesquisa é desenvolver novas análises empíricas e teóricas da política de reforma educacional no Brasil e na América Latina, a fim de compreender melhor as estratégias da reforma e a participação de partes interessadas como pais, sindicatos de professores, empresas e outras organizações de sociedade civil. As principais atividades seriam a co-autoria de um documento e a organização de um workshop internacional. Ambos se baseariam nas respectivas forças da pesquisa de Schneider em outros países da América Latina e na comparação de Abrúcio entre estados e municípios no Brasil. (AU)