| Processo: | 07/50264-3 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Data de Início da vigência: | 01 de setembro de 2007 |
| Data de Término da vigência: | 31 de agosto de 2011 |
| Área de conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Linguística |
| Pesquisador responsável: | Edwiges Maria Morato |
| Beneficiário: | Caio César Costa Ribeiro Mira |
| Instituição Sede: | Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Afasia Interação Multimodalidade Competências |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Afasia | Competencia | Interacao | Multimodalidade | Topico Discursivo | Turno Conversacional |
Resumo Nosso objetivo é analisar as relações entre competência e estruturação conversacional. Para tanto, focalizaremos situações interativas envolvendo afásicos e não afásicos, levando em conta que a atividade discursiva própria dos episódios conversacionais é o lugar por excelência do estudo da natureza pragmático-discursiva da competência relativa à linguagem. A partir de um corpus que já se encontra digitalizado e transcrito, constituído por gravações de situações cotidianas, de linguagem ordinária, nosso intuito é analisar e descrever os aspectos lingüístico-interacionais dos fenômenos conversacionais envolvidos na emergência e consolidação de competências relacionadas à linguagem.Mobilizaremos especificamente duas estruturas conversacionais que nos servirão de categorias analíticas nas variadas situações e práticas interativas desenvolvidas no Centro de Convivência de Afásicos (CCA): I) o turno conversacional; II) o tópico discursivo. O fato de o CCA ser um centro de convivência e não estar fundamentado em concepção tradicional de grupo-terapia proporciona condições em que os sujeitos afásicos podem conseguir desenvolver e reestruturar as competências relativas à linguagem através das práticas diferenciadas nele desenvolvidas. A estratégia metodológica concentra-se na investigação longitudinal e qualitativa dos recursos verbais e multimodais que os sujeitos afásicos lançam mão para se engajarem interacional e comunicativamente em situações práticas cotidianas. (AU) | |
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