Programa educativo para pacientes após cirurgia de revascularização do miocárdio: avaliação do impacto no estado de saúde percebido e na adesão ao tratamento

• Processo: 10/19761-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado Direto
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2012
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Médico-cirúrgica
• Pesquisador responsável: Lidia Aparecida Rossi
• Beneficiário: Rejane Kiyomi Furuya
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 10/10006-8 - O processo de reabilitação e suas interfaces com a qualidade de vida e cultura dos indivíduos fase II, AP.TEM
• Assunto(s): Cardiologia Revascularização miocárdica Educação em saúde Teoria social cognitiva
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: cirurgia cardíaca | educação da população | educação em saúde como assunto | Revascularização miocárdica | seguimento por telefone | Enfermagem em Cardiologia

Resumo

Modificações dos fatores de risco para doenças cardiovasculares como controle do tabagismo, alimentação saudável e atividades físicas são significativas na redução da mortalidade por doenças do aparelho circulatório e melhora do estado de saúde percebido em pacientes com doenças cardíacas. A proposta desse estudo é a realização de educação em saúde, visando à mudança de comportamento. O programa educativo será construído com base no referencial teórico da Teoria Social Cognitiva com enfoque no constructo da auto-eficácia proposto por Bandura (1977), considerado pelo autor o pré-requisito mais importante para mudança de comportamento. Também será utilizado o conceito de autogerenciamento do cuidado. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

FURUYA, REJANE K.; ARANTES, ELIANA C.; DESSOTTE, CARINA A. M.; CIOL, MARCIA A.; HOFFMAN, JEANNE M.; SCHMIDT, ANDRE; DANTAS, ROSANA A. S.; ROSSI, LIDIA A.. A randomized controlled trial of an educational programme to improve self-care in Brazilian patients following percutaneous coronary intervention. JOURNAL OF ADVANCED NURSING, v. 71, n. 4, p. 895-908, APR 2015. (10/10006-8, 10/19761-3)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

FURUYA, Rejane Kiyomi. Programa educativo com seguimento por telefone para pacientes submetidos à intervenção coronária percutânea: ensaio clínico controlado e aleatorizado. 2013. Tese de Doutorado - Universidade de São Paulo (USP). Escola de Enfermagem (EE/SBD) São Paulo.