Agradabilidade e auto-avaliação da voz do estudante de Pedagogia

• Processo: 10/18377-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2011
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Eliana Maria Gradim Fabbron
• Beneficiário: Marina Ludovico Mastria
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Professores Disfonia Voz Promoção da saúde
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Julgamento | Promoção da saúde | Voz | Voz

Resumo

Pesquisas comprovam que a voz é um instrumento fundamental na vida profissional do professor, sendo que estes estão mais vulneráveis a adquirirem uma disfonia quando comparados a outros profissionais, entretanto estudos fonoaudiológicos que envolvem a voz dos estudantes que se preparam para seguirem a carreira docente são escassos. O objetivo desta pesquisa é verificar se o aumento da demanda vocal durante a graduação propicia a modificação na quantidade e no tipo de queixas vocais, bem como a auto-avaliação da voz entre os alunos de pedagogia. Além disso, pretende-se verificar tal influência na percepção da agradabilidade da voz pelos ouvintes. Esta pesquisa será realizada com alunos do Curso de Pedagogia que se candidatarem à participação no estudo. Para a realização da pesquisa será aplicado inicialmente um questionário visando o levantamento dos dados de identificação, do uso da voz e das queixas vocais dessa população. Serão aplicados os Protocolos Índice de desvantagem Vocal (IDV) e Protocolo do perfil de participação e atividades vocais (PPAV). Os participantes terão suas vozes julgadas quanto à a agradabilidade vocal por 30 indivíduos, alunos dos anos iniciais do Curso de Fonoaudiologia. Para tanto, os participantes terão suas vozes gravadas em sala acusticamente tratada para posterior julgamento. Os dados analisados favorecerão futuros projetos de promoção da saúde vocal em futuros professores. (AU)