Casos de ensino relacionados à educação física escolar: uma produção dos alunos do ensino médio

• Processo: 10/16351-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Lílian Aparecida Ferreira
• Beneficiário: Eliane Isabel Fabri
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação física escolar Formação de professores Jovens
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Casos de ensino | Educação Física Escolar | formação de professores | Jovens | Educação

Resumo

Os casos de ensino são registros, por meio de narrativa escrita, de um episódio ou acontecimento escolar, uma história narrada em primeira pessoa contada em detalhes que contenha informações sobre o contexto e sobre os personagens envolvidos e que permita diferentes análises. Eles aparecem no cenário educativo como uma estratégia rica tanto para a formação quanto para a investigação docente. A literatura aponta que o jovem estudante ainda é pouco investigado o que tem contribuido para o estabelecimento de imagens negativas deste sujeito social. Buscar elementos para compreender melhor esta população pode nos auxiliar a reconfigurar o cenário escolar, dando condições efetivas para que o aluno jovem seja um partícipe ativo de seu próprio processo educativo. Apostamos na idéia de que estas narrativas escritas, os casos de ensino, também poderiam ser produzidas pelos alunos, especificamente aqui pelos alunos do Ensino Médio. Tal perpectiva poderia nos aproximar dos discentes, oferecendo-nos condições mais adequadas para compreendermos os significados que eles atribuem as experiências vividas em suas aulas de Educação Física na escola.