Exposição Ocupacional em acadêmicos de Odontologia: sentimentos vivenciados pelos acidentados

• Processo: 11/01923-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2011
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2012
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Camila Pinelli
• Beneficiário: Thaís de Freitas Sampaio
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia (FOAr). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Estudantes de odontologia Biossegurança Epidemiologia Exposição a agentes biológicos Pesquisa qualitativa Exposição ocupacional Saúde do trabalhador
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Epidemiologia | Estudantes de Odontologia | Exposição a agentes biológicos | exposição ocupacional | Pesquisa Qualitativa | Saúde do Trabalhador | Biossegurança

Resumo

O estudo atual tem por objetivo investigar as percepções acerca do tema acidente ocupacional por exposição a material biológico contaminado, entre acadêmicos de Odontologia, pelo período de dois anos consecutivos. Por meio de uma amostra de conveniência, serão convidados a participar da pesquisa os acadêmicos de 3o a 5o anos da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP, que realizem atividades de atendimento clínico de pacientes e que relataram ter sofrido injúria ao final de cada ano acadêmico em investigação (2011 e 2012). Dentro de um universo de 210 acadêmicos por ano a ser investigado, pretende-se realizar o estudo de abordagem qualitativa exclusivamente entre os que sofreram acidentes, verificando os sentimentos vivenciados após exposição ocupacional e sobre as condutas realizadas no pós-acidente. As entrevistas serão realizadas por meio de um roteiro de perguntas abertas, cujos depoimentos serão registrados em um gravador de voz. Após as entrevistas, os depoimentos serão transcritos em papel/ computador e, para análise qualitativa, será utilizado o software QUALI-QUANTISOFT, que permite a análise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), segundo três figuras metodológicas: idéias-centrais, expressões-chave e o DSC, propriamente dito (Lefèvre & Lefèvre, 2003). Com este estudo, busca-se conhecer os sentimentos vivenciados e atitudes relativas à conduta após a ocorrência dessas injúrias, de modo a implementar estratégias de ensino, aperfeiçoando a adesão aos protocolos e favorecendo a notificação desses agravos.