Escala Likert de Atitudes Sociais em Relação à Inclusão (ELASI): uma nova versão.

• Processo: 11/09107-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2011
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Sadao Omote
• Beneficiário: Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 10/18760-3 - Escala Likert de atitudes sociais em relação à inclusão (ELASI): uma nova versão, AP.R
• Assunto(s): Escala de atitudes Inclusão Educação especial
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: atitudes sociais | Educação Especial | Escala de atitudes | Inclusão | Educação Especial

Resumo

Uma questão importante no estudo da inclusão diz respeito às atitudes sociais em relação à inclusão. Visando a favorecer a pesquisa sobre esse assunto, foi construída uma escala intitulada Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão (ELASI), com duas formas estatisticamente equivalentes e já em uso há alguns anos. O objetivo do presente estudo é o de elaborar uma nova versão da ELASI, com a atualização da terminologia, com as duas formas mais rigorosamente equivalentes e com a possibilidade de avaliar os fatores eventualmente subjacentes. Serão preliminarmente analisados os resultados de cerca de 3.000 instrumentos respondidos em diversas pesquisas para identificar os fatores subjacentes. Será também calculada a capacidade discriminativa de cada um dos itens que compõem as duas formas. Com base em critérios experimentais e estatísticos, os itens serão sorteados para a recomposição de duas formas equivalentes. Será revista a redação dos enunciados dos itens para a atualização da terminologia. A nova versão da ELASI será aplicada a amostras constituídas por adultos com instrução mínima de ensino médio completo, num total de cerca de 400 participantes. Com os escores individuais será feita a análise de itens, uma vez que alguns sofrerão pequena alteração na redação e, com a recomposição das duas formas, os itens apresentarão uma nova contextualização. Serão calculadas as propriedades psicométricas para verificar a consistência e a fidedignidade da nova versão da ELASI. Será também realizada nova análise fatorial.