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Correlação entre práticas parentais e indicadores de ansiedade, depressão e estresse maternos

Processo: 11/04259-3
Modalidade de apoio:Bolsas no Brasil - Mestrado
Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2011
Data de Término da vigência: 30 de junho de 2013
Área de conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Pesquisador responsável:Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
Beneficiário:Sária Cristina Nogueira
Instituição Sede: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru , SP, Brasil
Assunto(s):Psicologia da saúde   Ansiedade   Depressão
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:ansiedade | depressão | estresse | práticas parentais | Psicologia da Saúde

Resumo

Práticas parentais são comportamentos emitidos pelos pais para educar, socializar e controlar os comportamentos de seus filhos. A literatura aponta para a existência de práticas parentais positivas e negativas que são utilizadas desde quando a criança ainda é um bebê, influenciando o desenvolvimento infantil. Considerando que inúmeras variáveis podem influenciar tais práticas, o presente projeto se propõe a investigar alguns fatores relacionados à saúde mental de 80 mães de bebês com idade entre seis e 12 meses, como ansiedade, depressão e estresse. Para tanto, os instrumentos de avaliação propostos são: Inventário de Estilos Parentais de Mães de Bebês (IEPMB), Inventário de Depressão Beck (BDI), Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Estudos que promovam o aumento da utilização de práticas parentais positivas e diminuição das negativas podem auxiliar no desenvolvimento adequado dos filhos. (AU)

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Publicações acadêmicas
(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)
NOGUEIRA, Sária Cristina. Práticas parentais e indicadores de ansiedade, depressão e estresse maternos. 2013. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Ciências. Bauru Bauru.