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A física moderna no ensino médio e a formação de multiplicadores dentre professores da rede pública

Processo: 11/19762-2
Modalidade de apoio:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2011
Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2012
Área de conhecimento:Ciências Humanas - Educação
Pesquisador responsável:Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira
Beneficiário:Felipe Velasquez de Oliveira
Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
Vinculado ao auxílio:08/55542-4 - A física moderna no ensino médio e a formação de multiplicadores para a rede pública de professores de física, AP.EP
Assunto(s):Ensino de física   Ensino médio   Física moderna
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Ensino Médio | Física moderna | formaçao de professores em contextos de inovação | Ensino de Física

Resumo

Atualizar os currículos de Física através do ensino de conteúdos de Teoria Quântica. Desenvolver representações científicas do mundo microscópico possíveis de serem aprendidas por estudantes do Ensino Médio. Avaliar a efetividade de estratégias que visem o ensino de conceitos científicos modernos e contemporâneos. Planejar atividades a serem desenvolvidas na escola. Produzir, aplicar e avaliar atividades de ensino sobre o tema "Interação radiação-Matéria. Elaboração de atividades experimentais sobre o tema estão passíveis de serem executadas em contextos diversos (na ausência de laboratórios sofisticados). Elaborar atividades em ambiente computacional (simulações, demonstrações, programas interativos etc) sobre o tema para uso no Ensino Médio. Seleção de material bibliográfico e elaboração de roteiro para uso em sala ded aulas. Impacto esperado: aproximar a ciência praticada na escola da ciência praticada nos centros de pesquisa. Ampliar o exercício da cidadania através da apreensão de conhecimentos científicos necessários a interpretação do mundo moderno. Obter referencias de como transpor conhecimentos presentes na modernas teorias científicas para o ambiente escolar. Fomentar a formação continuada os professores de Física do Ensino Médio através do estudo de resultados de pesquisas em Ensino de Ciências. Obter multiplicadores que possam contribuir com a divulgação dos resultados obtidos no projeto.

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