Gestão privada da educação pública: um olhar sobre o modelo de "charters school" nos EUA e sua aproximação para a realidade brasileira

• Processo: 12/13554-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2013
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2013
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Theresa Maria de Freitas Adrião
• Beneficiário: Theresa Maria de Freitas Adrião
• Pesquisador Anfitrião: Steve Kless
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: University of Maryland, College Park, Estados Unidos
• Assunto(s): Financiamento da educação Qualidade da educação Ensino público Parceria público-privada Privatização
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: charter | Financiamento | gestão | Parcerias Público-Privadas | Privatização | gestão e financiamento da educação

Resumo

Este pedido integra-se a projeto de investigação cujo objetivo geral e analisar dois programas de transferência da gestão de escolas públicas de educação básica para instituições privadas: O Programa Ensino Médio Integral no Estado de São Paulo e o Programa D.C. Public Charter School - em Washington-DC. A justificativa para tal escolha funda-se no fato de que ambos assentam-se no pressuposto de que a privatização da gestão da escola pública é fator determinante para a melhoria do processo educativo sendo o segundo tomado como referência para o primeiro. O tema tem sido objeto de pesquisas por mim coordenadas e financiadas por esta e outras agências de fomento desde 2001. (AU)