Habilidades de estudantes da área da saúde (Fonoaudiologia e Odontologia)ao atendimento de crianças descritas como não colaborativas

• Processo: 14/03124-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2016
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Antonio Bento Alves de Moraes
• Beneficiário: Ana Carolina Serra Carrenho Leme
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Piracicaba , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 11/50419-2 - Comportamento e saúde bucal: perspectivas interdisciplinares e aspectos emocionais no processo saúde-doença, AP.TEM
• Assunto(s): Psicologia da saúde Relações profissional-paciente Autoconfiança
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Autoconfiança | Relação profissional paciente | Psicologia da Saúde

Resumo

Tendo como foco a preocupação com a humanização da relação profissional-paciente na área da saúde, o presente projeto é voltado para a questão da formação de profissionais para o atendimento de crianças consideradas como não-colaboradoras. O objetivo do projeto é conhecer e avaliar as habilidades de estudantes da área da saúde (Fonoaudiologia e Odontologia) no atendimento de crianças descritas como não-colaboradoras, de forma a fornecer subsídios para seu processo de formação. Para tanto, são propostos dois estudos: o Estudo 1 busca avaliar a autoconfiança e as habilidades de estudantes de Odontologia de uma universidade pública para lidar com situações problema durante o atendimento em Odontopediatria, por meio de questionários contendo situações problema típicos de não colaboração. E o Estudo 2, busca descrever e avaliar as habilidades de estudantes de Fonoaudiologia para lidar com situações problema que podem surgir durante a realização de exames de audição em crianças, em estágios supervisionados em um curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública.