| Processo: | 14/02728-4 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de junho de 2014 |
| Data de Término da vigência: | 31 de maio de 2015 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional |
| Pesquisador responsável: | Luzia Iara Pfeifer |
| Beneficiário: | Flora Lopes Scatolini |
| Instituição Sede: | Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Epilepsia Autoconceito Autoavaliação Terapia ocupacional |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Autoconceito | avaliação | epilepsia | Terapia Ocupacional |
Resumo Considerando o ponto de vista do paciente, o diagnóstico de epilepsia pode acarretar mudanças na auto percepção, decorrente de comorbidades como problemas de aprendizagem e comportamento, bem como por atitudes superprotetoras por parte dos pais, falta de motivação acadêmica, baixa frequência e baixa autoestima. O autoconceito é um mecanismo autoavaliativo, pois se refere à avaliação que o indivíduo faz de si, em diferentes áreas de atuação, e à apreciação em relação a si mesmo. O presente estudo tem como objetivo avaliar o autoconceito de crianças com epilepsia, subdividindo-o em áreas como status intelectual e acadêmico, comportamento, ansiedade, aparência, popularidade e satisfação, e verificar se há, e quais são as diferenças entre estas e as crianças de desenvolvimento típico em relação a seu autoconceito. Este será um estudo aplicado, não experimental, transversal de caráter quali-quantitativo e descritivo. Participarão da pesquisa 80 crianças divididas em dois grupos: Grupo 1 será composto por 40 crianças com diagnóstico de epilepsia com idade entre 8 e 14 anos de ambos os sexos e o Grupo 2 será composto por 40 crianças de desenvolvimento típico a ser organizado de modo comparado ao grupo 1. Será aplicado o instrumento de avaliação traduzido e adaptado Escala Infantil Piers-Harris de Autoconceito, juntamente a um formulário de caracterização do sujeito. Serão utilizados testes não-paramétricos para analisar os dados. | |
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