Relação entre línguas no espaço enunciativo das universidades brasileiras

• Processo: 14/15789-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2016
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Teoria e Análise Lingüística
• Pesquisador responsável: Carolina de Paula Machado
• Beneficiário: Winnie Tathiane Dourado
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Designação Multilinguismo Enunciação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Designação | espaço de enunciação | História | Multilinguismo | político | Reescrituração | Semântica do Acontecimento

Resumo

Com base nos conceitos de Semântica do Acontecimento (GUIMARÃES, 2002), propomo-nos analisar como é dada a relação entre as línguas no espaço de enunciação do ensino superior através da perspectiva de alunos estrangeiros pertencentes a este meio. Mais precisamente, vamos tratar de que maneira a relação entre as línguas estrangeiras e os diferentes falares brasileiros se dão e são percebidos nesse espaço de enunciação do ensino superior de forma a constituir os falantes. Assim, perguntamos: como se dá a relação entre as línguas estrangeiras e a língua portuguesa? Partindo dessa questão, vamos analisar o modo como a "língua portuguesa" e outras línguas são designadas nesse espaço que é político. Trataremos das diferentes línguas e como elas se relacionam e são percebidas, dado que o estudo dessa relação entre línguas neste meio será a partir de um olhar semântico-enunciativo, que merece ser estudado considerando a atual política de abertura das universidades para o exterior. (AU)